对孩子过度溺爱包办代替，特别是爷爷奶奶对孙子孙女过度溺爱包办代替的现象实在是太普遍了，产生的不良后果也非常普遍。

包办型溺爱导致的不良性格是：胆小、懦弱、没主见、自私、没责任感、懒惰等。

纵容型溺爱导致的不良性格是：过度自我为中心、脾气大、任性、自尊心过强、容易冲动、缺少爱心、缺少责任心等。

这样的孩子容易成为问题学生，如早恋，逃学，打架，沉迷网络游戏、成绩差，严重的不得不休学甚至退学。

我们来看一个具体的例子：

Z是一位17岁的高二男生，因为早恋导致一系列问题，不得不由家长带来接受当面心理咨询治疗。

Z出生在农村，是家中最小的孩子，上有两个姐姐，一个大四岁，一个大两岁。

在Z只有三岁的时候，父母外出打工了，把孩子留给爷爷奶奶照顾。爷爷奶奶对孙子过度宠爱过度呵护，不让孩子跟村里调皮捣蛋的孩子一起玩耍，不让孩子跟同龄孩子一起玩抓鱼爬树游泳等危险的事情，不让孩子做任何力所能力的家务，Z的性格变得很听话，很胆小懦弱，很孤癖，不敢活出自我。

在小学阶段，Z总是受坏男生欺负，但不敢反抗，只能默默地忍受，一直到初中的时候才不被男生欺负。Z的个头也像正常男生一样高高大大的，但是性格像女生一样胆小敏感。

读高一的时候，班上有一个像男孩一样性格的女生A，刚开始Z对A毫无感觉。

A女生长得很普通，成绩也很一般，但性格很豪爽、大方、洒脱、果断，很讲义气，人缘很好，A女生主动找Z说话。随着两人说话越来越多，Z发现自己越来越喜欢A女生，A女生身上的性格特点正是Z所缺乏的，Z很欣赏这个女生。

这个女生很受感动，于是对Z更加热情主动，两人的感情迅速升温，两人还单独约到外面一起玩耍。

女生的家在县城，不用住校。男生的家离县城远，需要住校，一周回家一次。男生越来越在乎女生，从来不敢拒绝女生的要求。两人约好周日一起到外面玩耍，Z怕女生不高兴，明明没有把握做到的事情，但都一一答应下来。

到了周日的时候，Z不敢不回家，就算回家了，也不敢外出游玩，害怕爷爷骂，于是男生失约了好几次。女生A对于Z的失约非常恼火，觉得Z是一个很不讲信用的男人，两人经常为此吵架。

A越来越反感这个男生，越来越看不起这个男生。Z害怕失去这个女生，经常低声下气地道歉。Z越来越迷失自我，越来越敏感多疑，总是胡思乱想，看书学习注意力总是无法集中，成绩渐渐一落千丈。而女生的情绪完全不受任何影响，每天依然可以很轻松平静洒脱，成绩乎乎地往上升。

恋爱前原本男生的成绩比女生好的，恋爱一段时间之后，女生的成绩变得很好了，而男生的成绩变得很差，男生的心理越来越失去平衡。

Z发现自己完全看不透女生，也不了解女生。他向女朋友完全敞开心扉，而女朋友却让他琢磨不透。

A跟自己交往的同时，照样跟班上的男生嘻嘻哈哈，像哥们一样，Z非常吃醋嫉妒，Z感觉这个女生故意用这种方式在气自己一样。Z内心经常是满腔怒火，但又不知道怎样发泄，不敢责骂和质问女生A，只好经常自虐和砸东西来发泄情绪。Z对女朋友既恨又离不开，两人吵架越来越多。

Z因为太痛苦，经常烦躁不安，完全看不进书，只好经常不上晚自习逃到网吧里，经常晚上在网吧过夜。因为晚上休息不好，白天上课总是打瞌睡，精神状态很差，完全学不了。Z的成绩渐渐落到班上倒数前几名，从一个乖乖仔居然学会了抽烟喝酒打架，沉迷网吧，脾气很大，但活得更自我了，更大胆了，更开朗了，更会与人说话交流了，然而代价是成绩一蹋糊涂。

有时候Z很恨很恨这个A女生，认为是A女生让他成绩一落千丈的，恨得想杀死这个女生，但他不敢行动，他还有理智。

两人虽然没有明确提出分手，但A女生完全不在乎Z，只是Z很在乎女生。过了一个长长的署假，Z的情绪稳定很多了，他以为自己可以从这个感情中抽离出来了，不会再受她的影响而情绪波动了。到了九月份开学的时候，这个女生又故意来找Z说话，Z本来已经恢复平静的心又开始波涛翻滚了。

而且女生故意对别人说是Z先主动的。A还故意当着Z的面跟别的男生很亲热地说话交流，Z原本已经结痂的心再次受伤流血，再次无法正常看书学习，不得不请假接受心理咨询治疗。

所有这一切事情的发生都是注定的，爷爷奶奶把孙子当作鲜花一样用心呵护宠爱，导致孙子像女孩一样娇嫩脆弱，高一时遇到一个充满男孩子阳刚之气的女生，受到强烈吸引，深陷爱情旋涡无法自拔，从一个乖乖仔变成一个坏学生，于是男人阳刚的一面慢慢又找回来了，但代价是成绩一落千丈。

痛苦促使人成长成熟。不经历痛彻心扉撕心裂肺的痛苦，成长就不充分不彻底。男孩是草，不必太用心呵护的。女孩是花，可以多呵护一些。

 

评论：恋爱本来应该是很快乐的事情，这位17岁的男孩为什么对女朋友那么怨恨？甚至恨得想把女朋友杀死而后快。

因为他认为女朋友把他害惨了。事实上，这次早恋对他来说既得到很多好处，也遭受很多痛苦和伤害。最大的损失是成绩严重下降。

男方心想：“我恨你，我恨透了你，就因为你，害得我总是胡思乱想，严重影响我的学习。但是你的成绩不但不受任何影响，还乎乎地往上升。我是同意跟你周末去玩，最后我又失约了，你就骂我不是一个男人，不会做人，不讲信用，背信弃义。

我只是在这一件小事情上违约，这与会不会做人有什么关系？你为什么要贬低否认我的人格？

我违约还不是因为太爱你太在乎你的原因。我也是很为难的很无奈的，你为什么就不体谅体谅我呢？我们周一到周五天天见面，但我一周才能回家一次，我爷爷奶奶一周才能见我一面。他们在家特地给我做好吃的，而我却不吃跟你一起去玩，我怎么对得起起爷爷奶奶？何况我跟你去玩还得向爷爷奶奶说谎，我本来就不习惯说谎。我能跟爷爷奶奶说我早恋了吗？他们不担心死才怪呢。

你明明知道我的情况，就不要约我周末单独到外面游玩了，我真的很为难的，你知不知道？

还有，你明明跟我好，为什么还要跟别的男生说话那么暧昧呢？你让我怎么受得了？你这成心是在气我。

我愿意把心都掏出来给你看，你居然还这样刺激我？我是不像男子汉，但我有什么办法？我也希望像男子汉一样坚强勇敢呀，不是我想怎样就能怎样的。我多么希望我的性格像你一样，大方大度阳光洒脱，但我做不到呀，你骂我我也做不到呀。

我们的性格应该换过来，你是我的性格，我是你的性格。但话又说回来，如果我像你的性格一样很男子汉，我真的看不上你这样的女生的。也就只有我这种没有个性的柔弱的男生才会喜欢你这种刚强的女生，别的男生才不喜欢你这样的假小子呢。”

女生心想：“这种婆婆妈妈的不讲信用的男生真是讨厌，明明是一个男人，性格却像一个女人一样，甚至比女人还要女人，还很敏感多疑，像个林黛玉一样，总是心事重重的，怎么会有那么多事情来想？为什么不能像我一样大方洒脱呢？我是提议我们周末一起去玩，这是很正常的事情嘛，学习一周太累了，放松放松，调节一下心情，也让我们更好地培养感情。

你如果不想去，或者没有办法去，你不要答应就行了，这么简单的事情，为什么就做不到呢？我有逼迫你答应我吗？你害怕我不高兴，你就答应下来了，但是答应下来又总是不信守承诺，做人怎么做到这个份上？你说你失约一次两次的我也能理解，但你总是这样失约，你不觉得这是做人的问题吗？我说你不讲信用，说你不会做人，我说错了吗？你本来就是这样，为什么没有勇气承认？不光我是这样认为你，班上的同学都是这样认为你。

算了，我对你已经彻底死心了，我们只是普通同学关系，我不会做你这样的人的女朋友的，不值得。说真的，我内心很瞧不起你这样的人。”

图片170：所走的道路是自己选择的，我们就会有强烈的责任心

一个人的人格基础是六岁前形成的。教育方法和内容固然重要，但都比不过父母与孩子的关系模式，孩子六岁前与父母或其他主要抚养者的关系模式，会内化成孩子内在的关系模式，即理智自我与情感自我的关系模式。

理智自我与情感自我的关系模式不仅决定一个人的心理健康程度，这个关系模式还会投射到我们与他人、与社会乃至与世界的关系上去。

如果我们所走的道路是自己选择的，我们就会有强烈的责任心，因为不能推给谁，只好自己扛。

图片231：人们往往对自己的幸福熟视无睹

改变态度就改变了命运，改变情感就改变了生活。

人们往往对自己的幸福熟视无睹，而觉得别人的幸福却很耀眼，而想不到别人的幸福也许对自己不适合，更想不到，别人的幸福也许正是自己的坟墓。典型的不幸福的人是这样一些人，他们在童年或青少年时期被剥夺了一些正常的满足，于是便把这种满足看得比任何一种其它方面的满足更为重要，一生只朝着这一方面苦心寻求而忽视了其它，这种过度的重视可能变成一种偏执，使人失去正常的判断能力。