一位家长说：我的儿子今年12岁了，他过去一直在老家，一直是由爷爷奶奶带着的。我们刚带他来深圳不久，我感觉我的儿子性格不正常，胆子很小，不爱说话，害怕陌生人。

这孩子七岁之前还是很阳光活沷的，怎么现在就变成这样了呢？他小的时候，开口叫爸爸妈妈都是很自然的，现在感觉叫我们都很为难了。

我是孩子的妈妈，他好像不是很害怕我，我感觉他害怕他的爸爸，他说话的声音好小，好像一个害羞的小女孩一样，他要求我说话声音也要小一点。

我感觉这个儿子心胸很小，很小气，很容易讨厌别人，他听到别人说话就容易不舒服，表现出很不耐烦的感觉。我带他到人多的场合他会很不自然，我真的替这个孩子着急，这怎么办啊？

 

 

评论：这是留守儿童容易出现的心理问题。

我们来推测一下留守儿童的心理活动。

比如这位12岁男孩的心理活动：

“爸爸妈妈在我很小的时候就外出打工了，他们长年不在家，把我扔给爷爷奶奶照看，我小时候很羡慕别的小朋友可以跟爸爸妈妈在一起，而我的爸妈总是不在家，我感觉爸爸妈妈不爱我才不把我带在身边的，他们只把妹妹带在身边，他们一定是爱妹妹远远超过爱我。

爷爷奶奶的思想很古板，我不喜欢跟爷爷奶奶说我的心里话，爷爷奶奶总是批评我，说我不爱叫人，说我胆小，还当着亲戚的面数落我，我不喜欢听爷爷奶奶说话。

他们越这样数落我，我越放不开自己，我变得越胆小。后来我读书了，我不会做的作业，爷爷奶奶不会辅导我，还埋怨我不如别的孩子，我感觉很烦恼。别的孩子都有父母辅导作业和功课，所以别人的学习成绩比我好，我因为成绩不好也很自卑。

我11岁的时候，爸妈把我带来深圳读书，我既想去又很害怕，我害怕我到爸妈那里生活不习惯，我害怕到了深圳没有朋友跟我一起玩耍，我害怕爸爸妈妈不喜欢我，我害怕到深圳读书成绩跟不上。

当我来到深圳的时候，我发现爸爸很不喜欢我，爸爸跟妹妹关系很亲密很融恰，而我则像一个外人一样，我觉得很不习惯。我感觉爸爸对我的态度和看我的眼神跟对妹妹完全不同，我很害怕爸爸。我觉得爸爸妈妈很陌生，虽然我不害怕妈妈，但我跟妈妈也有距离。妹妹叫爸爸妈妈叫得很亲热，但我很不习惯，不是万不得已，我不开口叫爸爸妈妈的。

我觉得我在爸妈这个家没有地位，有寄人篱下的感觉。爸妈既然生下我，为什么不像妹妹一样一直把我带在身边？我怨恨爸爸妈妈，我也怨恨爷爷奶奶，我看到妹妹向爸妈撒娇我就生气，凭什么妹妹这么受宠？凭什么我总是被冷落？我觉得我不管走到哪里都不受人喜欢，我很讨厌跟人相处，我不愿意到人多的地方，在人多的地方我会很紧张不自然。”

一个孩子得到的尊重理解关心太少，他的心理能量就很弱，心理能量弱的人就会过度在乎别人的评价和看法，不敢大胆地活出自我，这样的人既不能接纳自己，也不能接纳别人。

 

孩子就像一棵树苗，别人种的树苗长得高高大大健健壮壮的，而你种的树苗则长得矮矮小小歪歪扭扭的，为什么呢？因为你没给树苗需要的营养，没有给树苗除虫除害，这棵树苗能活下来就很不错了。养孩子也是一样的道理的，别人家的孩子大胆阳光勇敢坚强，而你的孩子敏感胆小多疑心胸狭窄，这是你家长的问题呀，不是孩子的问题呀。既然问题已经出现了，那就对因治疗就行了。

缺什么就补什么呗，缺心灵营养，就补心灵营养，改变从父母做起。

最需要改变的人是父亲，孩子为什么害怕你？因为你对孩子不善良呀，你的眼神不断地对孩子的心灵射出利箭，把孩子的心灵刺得鲜血淋漓，孩子当然就害怕你啦。如果你的眼神散发出来的总是温暧的春风和阳光，孩子还会害怕你吗？肯定就不会了。

其实教育孩子的道理很简单，但越是简单的事情，很多人越搞不明白。搞不明白的人，他们的逻辑是这样的：“为什么同样是孩子，我的孩子怎么是这种性格呢？别人也是把孩子留给老人带，别的孩子为什么就那么阳光开朗大胆聪明呢？而我的孩子却是这个鬼样子，看着就生气。”

是的，有的孩子尽管同样丢给老人带，老人也同样没有正确教育孩子的方法，老人也照样批评甚至打骂孩子，但这个孩子就是不出问题。这种情况是存在的。在同样恶劣的条件下，有的孩子会出问题，有的孩子不会出问题，这与这个孩子的先天特质有关系的。就像有的植物特别耐干旱，而有的植物稍为缺水就不行了。

每个孩子的资质和先在条件不一样，所以不能过度拿自己的孩子来跟别人的孩子比的。

老人带大的孩子通常比父母亲自带大的孩子出现的问题更多，为什么呢？

原因一，老人与孩子隔了一代，老人容易通过对孩子过度溺爱来讨好孩子。

有纵容型溺爱与包办型溺爱。纵容型溺爱的孩子过度自我为中心，觉得别人围着他转是理所当然的，这样的孩子在读书之前会很快乐，但是读书之后就出问题了，因为同学和老师不会像他的家人一样处处照顾他的感受。

包办型溺爱的孩子会胆小无能脆弱，在成长的过程中，稍为大一些的压力就很容易把他击垮。

原因二，老人与孩子的代沟更大，更难与孩子进行情感上的沟通交流，老人对孩子的关心一般停留在低层次的吃好穿暧的水平，这样的孩子心灵容易孤独封闭，不会与人沟通交流，容易出现社交障碍。

原因之三，老人容易在孩子与孩子父母的关系中挑拨离间，

比如老人在孩子面前过度数落孩子的爸爸或妈妈，导致孩子不接纳自己的父亲或母亲，最后出现这样那样的心理问题。

 

图片65：人格就会不断地被扭曲，慢慢地发展成另一个“我”

我们之所以会形成现有的人格，完全是因为在孩提时所受到的创伤。例如，在婴儿时期我们期待被爱，期待被关怀和拥抱，如果这些需求没办法被满足，我们会受到伤害，本能地会做出反应来自我保护。

如果伤害一而再再而三地发生，这种自我保护能力会不断地被启动，我们的人格就会不断地被扭曲，慢慢地发展成另一个“我”，一个远离高层自我或自性本体的“我”。

图片221：教育孩子之难，难在双亲自己是否人格完整

保持关系比教育更重要，父母和子女没有良好的关系，你说什么他都听不进，甚至你越说他越反着做，还有什么教育可言呢？不仅教育的目的达不到，还会失去人间最宝贵的亲情。

当你和孩子成为最好的朋友，你们同喜共悲的时候，不必教育，你的期望也会成为孩子的愿望，那就不仅会收获孩子的成功，还会收获亲情的幸福。

教育孩子之难，难在双亲自己是否人格完整，是否乐于宽容与变通。要把孩子教育好，首先父母自身必须成为一个好的模范，不然，上行下效、承先启后，孩子必然会出问题。